lunes, 6 de diciembre de 2010

Entrevistas

Junto a las noticias, podéis leer también vuestras entrevistas ficticias a personajes literarios o a deportistas, entre otros. Están muy bien y habéis hecho un buen trabajo.

Noticias

Aquí están las noticias periodísticas que habéis escrito. En los comentarios podéis decir cuál es la que más os ha gustado o cuál os parece más original. Como no me habéis enviado muchas, he publicado las de los dos grupos de tercero en un único documento. Que disfrutéis de lo que queda del puente.

miércoles, 10 de noviembre de 2010

Nuevo LIM sobre el Cid

Aquí tenéis un nuevo LIM sobre la leyenda de Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador. Pinchad sobre la imagen.

La lírica medieval

Aquí tenéis otro LIM para repasar lo que hemos visto en clase sobre la lírica medieval. Espero que os resulte útil. Pinchad sobre la imagen para poder acceder las Libro Interactivo Multimedia.

El Cid en cómic

Como estamos estudiando el Cantar de Mio Cid, aquí podéis leer esta obra literaria en versión cómic. Pinchad sobre estos dos enlaces, seguid las instrucciones que aparecen en la página y tened en cuenta el orden de los episodios. Espero que os guste.

miércoles, 3 de noviembre de 2010

El Chojin y las noticias

Como estamos estudiando los géneros periodísticos, me he acordado de que en La 2 Noticias el rapero El Chojin hacía todos los jueves un resumen de lo acontecido en la jornada a ritmo de hip-hop. Es una manera muy original de presentar la actualidad y va dirigida, fundamentalmente, a un público joven. Aquí tenéis dos vídeos. En el segundo de ellos el cantante comenta lo más destacado del día "a capella". Espero que os gusten. ¿Os atrevéis a imitarle?

El Chojin, en La 2 Noticias: homenaje a Delibes



22/03/2010

El Chojin en La 2 Noticias: A capella, con la reforma laboral y la huelga



11/06/2010

Los géneros periodísticos


Aquí tenéis un nuevo LIM (Libro Interactivo Multimedia) con el que podéis repasar, de la mano del arqueólogo Indiana Jones, los géneros periodísticos que estamos estudiando en clase. Espero que os resulte útil. Pinchad sobre la imagen para acceder a la actividad. No es necesario que hagáis los ejercicios de escritura que aquí se proponen.

miércoles, 20 de octubre de 2010

El estilo directo e indirecto

Como estamos en clase estudiando el estilo directo e indirecto en la narración, aquí tenéis unas tiras de Mafalda y un vídeo con una aventura de Mortadelo y Filemón para que transforméis el diálogo de los personajes en estilo indirecto.


Mafalda: Es absurdo, ¿por qué los chicos no podemos votar?
Miguelito: ¡Bien dicho!
Felipe: ¡Así está!
Susanita: Eso, ¿por qué?
Mafalda: ¿Acaso nosotros no formamos también parte del país?
Miguelito: ¡Muy bien!
Felipe: Bravo.
Susanita: ¡Sí señor!
Mafalda: ¿Acaso no somos tan ciudadanos como el que más?
Susanita: ¡Sí que somos!
Miguelito, Felipe, Libertad: ¡Claro que sí!
Mafalda: ¿Y tan pueblo como cualquiera?
Susanita: ¡Ah, no! ¡A mí, insultos no!



lunes, 18 de octubre de 2010

Un día al revés y microrrelatos

Aquí tenéis vuestros relatos escritos comenzando por el desenlace y vuestros microrrelatos. Están bastante bien. Espero que sigáis trabajando así.
Un día al revés 3. I



Microrrelatos 3. I




Un día al revés 3. JK

sábado, 9 de octubre de 2010

La catedral


Aquí tenéis un mural en el que debéis expresar vuestra opinión sobre La catedral de César Mallorquí, el libro que estamos leyendo esta evaluación.

Como veis, además de escribir (sólo admite 160 caracteres), podéis incluir fotos, vídeos y enlaces a páginas web. Su uso es muy fácil. Pincháis sobre la pestaña rosa Post a sticky que os llevará directamente al panel sobre el que tenéis que pulsar doble clic. A continuación aparece una etiqueta sobre la que redactar vuestro texto. No olvidéis poner vuestro nombre. Debajo hay una pequeña ventana en la que copiar la dirección de las fotos, vídeos o enlaces que se adjuntarán a vuestra opinión. Si no os queda muy clara esta explicación, debajo del mural os adjunto un tutorial que nos enseña a utilizar esta herramienta informática. La información que necesitáis para realizar esta actividad se nos presenta a partir del minuto 2:25 del vídeo. Si no podéis acceder directamente, pinchad sobre la imagen del pósit.

Atención: junto con el texto, tenéis que adjuntar una foto, un vídeo o un enlace a una página web relacionada con el libro, el autor o la época en que se desarrolla la acción.



jueves, 7 de octubre de 2010

Los tiempos verbales en la narración

Es hora de repasar todo lo que estamos viendo en clase estos días sobre la utilización de los tiempos verbales en la narración. Para ello vais a escuchar y leer la letra de estas dos canciones y después realizaréis las actividades que a continuación os propongo.

En el muelle de San Blas, de Maná (pincha sobre el enlace para ir a la página de youtube donde se encuentra el vídeo ya que no permite insertarlo directamente).


www.quedeletras.com


Actividad:

Copia las frases en las que aparece una anticipación de lo que sucederá y señala en qué tiempo verbal están expresadas.

Copia las frases que están en imperfecto de indicativo y justifica el uso de ese tiempo verbal.

Señala cómo se expresa en la canción el paso del tiempo. ¿Qué nombre recibe esta manipulación temporal?


La historia de Juan, de Juanes




www.quedeletras.com

Actividad:

Como ves, el tiempo verbal que se utiliza en la canción es el pretérito perfecto simple. Realiza las siguientes modificaciones:

Utiliza el pluscuamperfecto en aquellas acciones que puedan ser anteriores a la acción principal.

Escribe algunas oraciones empleando el tiempo propio de la anticipación.

Introduce el imperfecto donde creas que su uso puede estar justificado.

¡Buen puente a todos!

miércoles, 6 de octubre de 2010

Monólogos

Aquí están, por fin, los monólogos de personajes de cuentos o de escritores y deportistas que habéis escrito. La verdad es que están bastante bien. Ahora podéis leer vuestros trabajos y los del resto de compañeros. Si queréis, podéis dejar comentarios sobre cuál es el que más os ha gustado. ¡Ánimo y que sigáis trabajando así de bien! Espero que los que no me habéis mandado los textos por correo, lo hagáis a tiempo la próxima vez.



Monólogos de 3. I




Monólogos de 3. JK

miércoles, 22 de septiembre de 2010

Técnicas de escritura

Cuando escribís un relato, y este año vais a escribir muchos, tenéis que conseguir que desde la primera línea el lector se sienta atrapado por lo que contáis para que, ansioso, lo devore hasta llegar al desenlace. Ya sabemos que esto no es fácil, pero os puede ayudar el consejo de Gabriel García Márquez, premio Nobel de Literatura en 1982. En este vídeo explica cómo ideó la estructura de Crónica de una muerte anunciada, uno de sus libros más conocidos. Si queréis saber cómo consiguió mantener la intriga desde el inicio del relato, ved estas imágenes. El contenido os resultará familiar porque ya os he contado esta anécdota en clase.

martes, 21 de septiembre de 2010

Manipulaciones temporales

Como hemos visto en clase las manipulaciones temporales que puede presentar un texto narrativo en el orden en el que se relatan los hechos, aquí tienes dos canciones muy conocidas en las que sus autores nos cuentan una historia cuyo orden cronológico se ve alterado por uno de los procedimentos que hemos estudiado.

Después de ver estos vídeos y leer la letra, ¿puedes decirme qué manipulaciones temporales existen? Es muy fácil. ¡Ánimo!



El marinero y el capitán (Los Rodríguez)

El marinero y el capitán se reunieron en un bar,
y encargaron otra botella de ron.
Ése sería el puerto final, y lo fue tanto, de verdad
que bajo el mar ahora descansan juntos los dos.

Fue por una rubia loca, que bailaba sola hasta el amanecer
y se movía, pero tan bien, que fue mirarla y fue perder
todo por ese cuerpo y esa promesa.

Ya no era joven pero era audaz
y bailaba siempre al compás
no le importaba que se la echaran a suerte
llegó la noche, llegó el champán, llegó la hora de la verdad
y esa apuesta, al final la ganó la muerte.

Fue por una rubia loca...

Cuando el barco llega a la ciudad las mujeres salen y los hombres solos
bajan a los bares y esa noche todo vale
y sientes tu corazón latir al ritmo de esta milonga que es la milonga
del marinero y el capitán.

Fue por una rubia loca...




Y nos dieron las diez (Joaquín Sabina)

Fue en un pueblo con mar una noche, después de un concierto
tú reinabas detrás de la barra del único bar que vimos abierto
cántame una canción al oído y te pongo un cubata
con una condición, que me dejes abierto el balcón de tus ojos de gata.
Loco por conocer los secretos de tu dormitorio
esa noche canté, al piano del amanecer todo mi repertorio.
Los clientes del bar, uno a uno, se fueron marchando
tú saliste a cerrar, yo me dije, cuidado, chaval te estás enamorando.
Luego todo pasó, de repente, tu dedo en mi espalda
dibujó un corazón, y mi mano le correspondió debajo de tu falda.
Caminito al hostal nos besamos en cada farola
era un pueblo con mar, yo quería dormir contigo y tú no querías dormir sola.

Y nos dieron las diez y las once
y las doce y la una y las dos y las tres
y desnudos al anochecer nos encontró la luna.

Nos dijimos adiós, ojalá que volvamos a vernos.
El verano acabó, el otoño duró lo que tarda en llegar el invierno.
Y a tu pueblo el azar, otra vez, el verano siguiente
me llevó y al final del concierto me puse a buscar tu cara entre la gente
y no hallé quien de ti me dijera ni media palabra
parecía como si me quisiera gastar el destino una broma macabra.
No había nadie detrás de la barra del otro verano.
Y en lugar de tu bar encontré una sucursal del banco Hispanoamericano,
tu memoria vengué, a pedradas, contra los cristales,
sé que no lo soñé, protestaba mientras me esposaban los municipales.
En mi declaración alegué que llevaba tres copas
y empecé esta canción en el cuarto donde aquella vez te quitaba la ropa.

Y nos dieron las diez y las once...

miércoles, 15 de septiembre de 2010

Los textos narrativos


Como estamos estudiando las características de los textos narrativos, aquí tenéis un LIM (Libro Interactivo Multimedia) creado por el profesor de Lengua castellana y Literatura Manuel Guerrero con el que podéis repasar lo visto en clase. Espero que os resulte útil.

Pinchad sobre la imagen para acceder al LIM.

jueves, 9 de septiembre de 2010

Lecturas

En esta presentación podéis ver cuáles son los libros de lectura que nos van a acompañar a lo largo de este curso. No os asustéis, porque en la mayoría de los casos sólo leeremos algunos fragmentos o pasajes seleccionados. En su momento os diré cuándo tenéis que traer cada libro para empezar a trabajar con él en el aula.

miércoles, 8 de septiembre de 2010

Bienvenida

Bienvenidos al blog de aula de 3º de ESO de la asignatura de Lengua castellana y Literatura. Este espacio nos servirá para ampliar y repasar contenidos, comentar lecturas, ver material complementario y enlaces interesantes, mostrar vuestros trabajos, expresar vuestras opiniones y todo lo que se os ocurra. Espero que os resulte interesante y que lo utilicéis a menudo, pues está hecho por y para vosotros. ¡De vuestra participación depende su vida!